sudahkah anda dapat membedakan jenis film?
menurut anda apakah kualitas dan mutu film di Indonesia sudah cukup mendidik para penontonnya?
Menyadari potensi film sebagai media yang dapat menyampaikan pesan-pesan (media komunikasi) pendidikan secara efektif dan mampu mempengaruhi perilaku seseorang maka dibuatlah produksi film pendidikan. Jika kita mendengar kata “film”, maka adegan, dialog, kejadian, konflik, tokoh, penokohan, dan setting adalah beberapa hal yang terbentuk dalam pikiran kita. Film adalah sebuah alat untuk bercerita, sebuah media untuk berekspresi. Seperti halnya membaca buku dan mendengarkan musik, film adalah karya seni yang dapat memberikan sebuah pengalaman bagi yang menikmatinya.
Film adalah sebuah sistem yang memiliki elemen-elemen yang saling tergantung satu sama lain, oleh karena itu dalam penyajiannya film harus memiliki unity atau kesatuan yang utuh sehingga informasi yang akan disampaikan melalui adegan, konflik, dan penokohan yang ditampilkan dapat tersampaikan dengan jelas bagi penikmat film.
Secara konseptual ilmu komunikasi, Film pendidikan merupakan suatu tayangan yang bertujuan untuk merubah perilaku seseorang baik itu kognitif, afektif, maupun psikomotor, dan tidak bersifat profit oriented. Film pendidikan merupakan suatu kemasan cerita yang memiliki tujuan yang jelas untuk memberikan suatu tontonan berdasarkan realitas kehidupan masyarakat. Film pendidikan merupakan suatu kemasan film yang lebih mementingkan rasa daripada harga yang salah satunya bertujuan untuk mencerdaskan kehidupan bangsa.
Berbeda dengan jenis film lainnya, film pendidikan memiliki karakteristik yang tidak dimiliki oleh jenis film lainnya. Karakteristik tersebut sebagia berikut:
Yang pertama mampu menyajikan pesan-pesan yang jelas kepada pemirsa tentang hal-hal yang pantas atau patut ditiru.
Kedua, tidak bertentangan dengan adat istiadat, norma, sopan santun.
Ketiga, mampu membentuk karakter masyarakat.
Keempat, mempunyai tujuan yang jelas.
Kelima, mengutamakan pengetahuan (transfer pengetahuan).
Keenam, sasarannya tepat sesuai dengan kemasan pesan.
Ketujuh, durasinya terbatas.
Kedelapan, konfliknya relatif datar.
Kesembilan, mengembangkan sikap mental.
kesepuluh, memiliki kedisiplinan.
Film pendidikan adalah salah satu film yang memberikan pengalaman audio visual yang sangat baik kepada masyarakat. Dengan adanya film pendidikan masyarakat sekarang juga dapat memperoleh lebih banyak informasi dan mempunyai pengetahuan yang lebih banyak. Film pendidikan merupakan suatu kemasan cerita yang memiliki tujuan yang jelas untuk memberikan suatu tontonan berdasarkan realitas kehidupan masyarakat.
Fenomena yang terjadi di masyarakat yang selalu menonton tayangan-tayangan mistis, kekerasan, pornografi, dan lain-lain sedikit demi sedikit akan berkurang dengan adanya film pendidikan yang dikemas dengan menarik, komunikatif, dan berkualitas. Faktor yang sangat penting adalah peranan orang tua dalam membimbing serta mewaspadai anak-anaknya ketika menonton televisi, tak ada jalan lain kecuali dengan mengarahkan mereka pada acara yang memang bermafaat untuknya. Kebersihan jiwa mereka harus tetap dipelihara.
Kepada pengelola acara televisi yang sejauh ini masih seperti tutup mata dan tutup telinga harus mempunyai tanggung jawab moral akibat tayangan-tayangannya yang dinilai masyarakat sangat meresahkan. Pihak televisi harus segera menghentikan penayangan acara yang berbau mistik, pornografi, dan kekerasan karena tayangan – tayangan tersebut dinilai tidak mendidik sama sekali, membodohi masyarakat, dan akan membuat warga masyarakat berpikir tidak rasional.
Doakan akan Rencana Pembangunan TWP Istana Mulia Gedung Bioskop Pendidikan dengan Film Pendidikan Berkualitas terbesar dan termodern di Indonesia
